วันอังคารที่ 17 ธันวาคม พ.ศ. 2556
บันทึกอนุทินครั้งที่ 7
บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วัน/เดือน/ปี...18 ...ธันวาคม.....2556.....ครั้งที่...7....เวลาเรียน..08.30-12.20.... น.
....ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุมและให้นักศึกษาหยุดอ่านหนังสือเพื่อเตรียมสอบกลางภาค.....
บันทึกอนุทินครั้งที่ 6
บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วัน/เดือน/ปี...11...ธันวามคม.....2556.....ครั้งที่...6....เวลาเรียน..08.30-12.20.... น.
....ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีการแข่งขันกีฬาสีของคณะศึกษาศาสตร์....
วันอังคารที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2556
บันทึกอนุทินครั้งที่ 5
บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วัน/เดือน/ปี... 4...ธันวาคม.....2556.....ครั้งที่...5....เวลาเรียน..08.30-12.20.... น.
สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้
สำหรับกิจกรรมวันนี้ที่ได้ทำคือ ได้ทำกิจกรรมการออกมารายงานหน้าห้องที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมาย แต่วันนี้จะเป็นการนำเสนอกิจกรรมเกม และสื่อการเล่นเกี่ยวกับเรื่องที่แต่ละกลุ่มได้ไปทำ วันนี้ก็มี 5 กลุ่มเหมือนอาทิตย์ที่แล้ว โดยมีดังนี้
กลุ่มที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
ก่อนเริ่มการทำกิจกรรมเพื่อนมีเพลง การนับเลขมาให้เพื่อนๆในห้องได้ฟังและได้เต้นตาม เนื้อเพลงอย่างสนุกสนาน
เกมการดำเนินการเลือกหัวสัตว์มาประกอบใส่ตัวให้ถูกต้อง
เกมเรียงลำดับภาพใหญ่สุด ไปหาภาพเล็กสุด....หรือภาพเล็กสุดไปหาภาพใหญ่สุด
กลุ่มที่ 2 รูปทรงเรขาคณิต
มีเกมทายซิรูปนี้เป็นรูปทรงอะไร มาให้เพื่อนๆทาย เช่น กล่องของขวัญ เป็นรูปทรงอะไร นาฬิกาที่เราเห็นมีรูปทรงอะไรบ้าง แล้วให้เพื่อนๆทำมือเป็นรูปทรงที่ แต่ละคนพูดมา
อีกหนึ่งเกมคือต่อให้เป็นรูปทรง ให้เพื่อนๆ ทายว่ารูปที่ต่อนี้เป็นรูปทรงอะไร หรือให้ต่อเองเป็นรูปทรงต่างๆ
กลุ่มที่ 3
มีเกมการวัดมาให้ทาย ให้เพื่อนๆดูจากรูปแล้วให้มองดูว่าตัวไหนสูงกว่ากัน และมีรูปภาพมังคุด 2 ภาพ ภาพใหญ่กับภาพเล็กมาให้ทายว่าภาพไหนมีน้ำหนักเยอะกว่ากัน เราไม่สามารถวัดค่าได้ว่าลูกไหนจะมีน้ำหนักเยอะกว่ากันเป็นไปได้เราควรเอาของจริงมาให้เด็กดูแล้วลองให้เด็กสัมผัสกับของจริง
กลุ่มที่ 4 พีชคณิต
มีเกมมาให้เพื่อนเล่น เกี่ยวกับการคิดว่าเลขต่อไปจะเป็นเลขอะไร เกี่ยวกับการบวก ลบ คูณ หารเลข และมีเกมเกี่ยวกับภาพและความสัมพันธ์ระหว่างภาพมาให้ลองทายว่ามีรูปนี้แล้วรูปต่อๆไปจะเป็นรูปอะไร
กลุ่มที่ 5 ความน่าจะเป็น
มีเกมการสุ่มหยิบลูกปิงปอง ก่อนเล่นเราควรบอกเด็กว่า มีลูกปิงปองอยู่ 3 ลูก มีสีขาว สีส้ม และสีน้ำเงิน ครูเอาปิงปองสีขาวและสีส้มลงไปในถุง ถ้าเราหยิบจับลูกปิงปองขึ้นมาจะได้สีไหนบ้างนะคะ แล้วถ้าใส่ลงไปทั้ง 3 สีแล้วเมื่อหยิบขึ้นมาจะได้สีไหนบ้างนะคะ
กิจกรรมที่ได้ทำวันนี้ ดอกไม้ เลข 5 ^^
ประโยชน์ที่ได้รับจากการทำกิจกรรมนี้
- ได้เรื่องจำนวนและตัวเลข
- การเปรียบเทียบ
- รูปทรงและการวัดขนาด
- การเรียงลำดับ
- ถ้าให้เด็กทำเราควรจะต้องตัดกลีบดอกไว้ให้เด็ก ให้เด็กเขียนเลข แล้วให้เด็กนับกลีบดอกไปตามจำนวนที่เด็กเขียนเลข แล้วจากนั้นก็นำไปแปะ
การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต
ใช้ในการจัดกิจกรรมให้เด็ก จากที่ได้ดูกิจกรรมของเพื่อนแต่ละกลุ่มนำมาให้ลองเล่นแล้วทำให้เข้าใจเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ที่แต่ละกลุ่มมากขึ้น จากกิจกรรมทำให้มองเห็นภาพการจัดกิจกรรม การทำสื่อทางคณิตศาสตร์ แนวทางการจัดกิจกรรมและการที่สอนเด็ก และการทำกลับดอกไม้จากตัวเลขก็ทำให้เรานำไปจัดกิจกรรมกับเด้กได้จริงแต่เราต้องตัดกลีบดอกไว้ให้เด็ก ให้เด็กเขียนเลข แล้วให้เด็กนับกลีบดอกไปตามจำนวนที่เด็กเขียนเลข แล้วจากนั้นก็นำไปแปะ เมื่อเด็กทำเสร็จแล้วเราก็ควรให้คำชม และกำลังใจในการทำกิจกรรมต่างๆของเด็ก
วันอังคารที่ 3 ธันวาคม พ.ศ. 2556
บันทึกอนุทินครั้งที่ 4
บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วัน/เดือน/ปี... 27...พฤศจิกายน.....2556.....ครั้งที่...4....เวลาเรียน..08.30-12.20.... น.
สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้
กิจกรรมที่ทำในวันนี้คือ เพื่อนแต่ละกลุ่มออกมารายงาน เนื้อหาทางคณิตศาสตร์ที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมาย โดยมี 5 กลุ่มดังต่อไปนี้
กลุ่มที่ 1. จำนวนและการดำเนินการ
ตัวอย่างการนับจำนวนจากสิ่งของ
กลุ่มที่ 2. รูปทรงเรขาคณิต
รูป เรขาคณิต หมายถึง รูปต่างๆ ทางเรขาคณิต เช่น
รูปสามเหลี่ยม มีด้าน 3 ด้าน มีมุม 3 มุม
รูปสี่เหลี่ยม มีด้าน 4 ด้าน มีมุม 4 มุม
รูปห้าเหลี่ยม มีด้าน 5 ด้าน มีมุม 5 มุม
รูปหกเหลี่ยม มีด้าน 6 ด้าน มีมุม 6 มุม
รูปแปดเหลี่ยม มีด้าน 8 ด้าน มีมุม 8 มุม
รูปวงกลม มีเส้นโค้งเป็นวงกลม และห่างจากจุดศูนย์กลางเป็นระยะทางเท่ากัน
รูปวงรี มีเส้นเส้นโค้งเป็นวงรี โดยห่างจากจุดศูนย์กลางไม่เท่ากัน
รูปทรง เรขาคณิตรูปทรงเรขาคณิต หมายถึง รูปที่มีส่วนที่เป็นพื้นผิว ส่วนสูง และส่วนลึก หรือหนา
รูปทรงกลม
รูปทรงกระบอก
กิจกรรมและเกมการศึกษาที่นำมาให้ดูเพื่อให้เห็นภาพจริง
ตัวอย่างเกมการศึกษาที่เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต
กลุ่มที่ 3. การวัด
การวัด คือ การหาคำตอบเกี่ยวกับ เวลา ระยะทาง น้ำหนัก ด้วยการการจับเวลา /การวัดระยะทาง / การชั่งน้ำหนักหรือการตวง เราเรียกวิธีการซึ่งใช้ข้างต้นรวม ๆ กันว่าการวัด เช่นการชั่งน้ำหนัก เรียกว่า การวัดน้ำหนัก การตวง เรียกว่า การวัดปริมาตร
 |
| ต้นสูง 80 ซม. บอมสูง 70 ซม. โต้งสูง 110 ซม. เอ็มสูง 80 ซม. นีน่าสูง 95 ซม. |
.jpg) |
ดินสอยาว 11 ซม. สมุดยาว 7 ซม. |
กลุ่มที่ 4. พีชคณิต
พีชคณิต คือ เลขคณิตของสัญลักษณ์ที่ใช้แทนจำนวนเลข ความหมายคือ แทนที่จะหาความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนเลขเฉพาะค่า พีชคณิตแสดงความสัมพนัธ์ระหว่างปริมาณใด ๆ ในรูปแบบทั่วไปมากกว่าโดยไม่จา เป็นตอ้งทราบค่าปริมาณน้นเป็นจำนวนเลขเลย
กลุ่มที่ 5. ความน่าจะเป็น
ความน่าจะเป็น คือ ค่าที่ใช้ประเมินสถานการณ์ที่ยังไม่เกิดขึ้น โดยพิจารณาว่า เมื่อถึงเวลาเกิดเหตุการณ์แล้ว จะเกิดในลักษณะใด มีโอกาสที่จะเกิดมากน้อยเพียงใด การหาค่าความน่าจะเป็ จะต้องหาจากการทดลองสุ่มเท่านั้น
การเลือกสุ่มจับคู่ มีเสื้อ 1 ตัวสีดำ กางเกง 3 ตัวสี น้ำเงิน สีดำ และสีส้ม
ลองหยิบดูว่าจะได้กี่วิธีและเสื้อจะคู่กับกางเกงสีอะไรบ้าง
การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคต
ใช้ในการจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัย เช่น การจักกิจกรรมเสริมประสบการณ์ การทำสื่อเกี่ยวกับรูปทรงต่างๆ การทำเกมการศึกษาเกี่ยวกับเรื่องที่เพื่อนรายงานมาแล้วทั้ง 5 กลุ่ม
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)